QUESTION

Il a été demandé aux adolescents, sur une échelle ordinale comprenant quatre modalités de réponse, ce qu’ils pensaient actuellement de l’école. Les catégories de réponses variaient de 1 « Je l’aime beaucoup » à 4 « Je ne l’aime pas du tout ». Les résultats présentés dans ce visuel montrent le pourcentage d’adolescents qui aiment beaucoup et un peu l’école, soit les catégories de réponses 1 et 2.

RÉSULTATS

QUESTION

Il a été demandé aux adolescents à quel point, sur une échelle ordinale comprenant quatre modalités de réponse, ils se sentaient stressés par le travail scolaire. Les catégories de réponses variaient de 1 « pas du tout » à 4 « très ». Les résultats présentés dans ce visuel montrent le pourcentage d’adolescents qui se sentent assez ou très stressé(e) par le travail scolaire, soit les catégories de réponses 3 et 4.

RÉSULTATS

QUESTION

Les adolescents ont été invités à reporter, sur une échelle de Likert comprenant cinq modalités de réponse, leur degré d’accord avec les trois propositions suivantes : (1) «Les élèves de ma classe ont du plaisir à être ensemble» ; (2) «La plupart des élèves de ma classe sont gentils et prêts à aider les autres» ; (3) «Les autres élèves m’acceptent comme je suis».

Un score moyen a été calculé sur la base des réponses apportées à ces trois items. Ce score reflète le niveau général de soutien des camarades de classe. Les résultats du visuel ci-dessous présentent le pourcentage d’adolescents reportant un soutien élevé des camarades de classe, soit un score moyen ≥ 4.

RÉSULTATS

QUESTION

Dans toutes les enquêtes HBSC, plusieurs questions ont été posées sur la relation entre les professeurs et les élèves. Toutefois, à l’exception d’une question, les questions ont changé au fil du temps.

Les chiffres ci-dessous sont basés sur le degré d’accord des adolescents à la proposition: « J’ai le sentiment que mes professeurs s’interessent à moi en tant que personne », sur une échelle de Likert comprenant 5 modalités de réponses. Les catégories de réponses variaient de 1 « tout à fait d’accord » à 5 « pas de tout d’accord ». Les résultats présentés dans ce visuel montrent le pourcentage d’adolescents qui sont d’accord pour dire que leurs professeurs se soucient d’eux, soit les catégories de réponses 1 et 2.

RÉSULTATS

QUESTION

Il a été demandé aux adolescents, sur une échelle ordinale comprenant cinq modalités de réponse, s’il leur était facile de parler avec leur mère « des choses qui te préoccupent vraiment ». Les catégories de réponses variaient de 1 « très facile » à 5 « très difficile ». La réponse « je n’ai pas une telle personne ou je ne la vois pas » a été exclue. Les résultats présentés dans ce visuel montrent le pourcentage d’adolescents pour qui il est facile de communiquer avec leur mère (soit les catégories de réponses 1 et 2).

RÉSULTATS

QUESTION

Il a été demandé aux adolescents, sur une échelle ordinale comprenant cinq modalités de réponses, s’il leur était facile de parler avec leur père « des choses qui te préoccupent vraiment ». Les catégories de réponses variaient de 1 « très facile » à 5 « très difficile ». La réponse « je n’ai pas une telle personne ou je ne la vois pas » a été exclue. Les résultats présentés dans ce visuel  montrent le pourcentage d’adolescents pour qui il est facile de communiquer avec leur père (soit les catégories de réponses 1 et 2).

RÉSULTATS